jueves, 15 de octubre de 2015

NUEVA PUBLICACIÓN DE YO Y MI TROMPETA 1


Este libro de trompeta, combina mediante una forma didáctica, novedosa y positiva la audición con la lectura y la improvisación. Las unidades didácticas están dotadas de toda clase de explicaciones inequívocas para que el alumno comprenda cómo respirar, cómo controlar la correcta emisión por medio de la boquilla y cómo adquirir la capacidad de expresar ideas musicales propias a través de su instrumento. Las unidades didácticas están pensada para trabajar en grupo, contiene dúos fáciles y canciones para que los alumnos junto al profesor disfruten de la música. Son unidades didácticas comprensibles y claras para cualquier alumno. Este libro pedagógico es esencial para dar un principio básico a los alumnos de trompeta.

Si estás interesado : http://editorialpiles.com/yoymitrompeta/

lunes, 2 de febrero de 2015

VÍDEO DEL CONCIERTO DE LA VALENCIA BRASSAND



Pieza de Regalo en el Concierto de Castellón de Rugat.

CONCERT A ONTINYENT I CASTELLÓ DE RUGAT

Després de molts d’assatjos, aquest cap de setmana hem presentat al públic  d’Ontinyent i Castelló de Rugat el concert de la VBB. 




Este projecte està recolçat per l'empresa Inel Ontinyent i Sanganxa




Els concerts han sigut d’un nivell molt alt.


Tindre aquests conpanys en la corda de trompetes és tot un luxe.



domingo, 1 de febrero de 2015

PRESENTACIÓN DE LA BRAS BAND VALENCIA.

Este Fin de Semana Presentación de La Brass Band Valencia con  Dos Grandes conciertos-Presentación en el Teatro Echegaray de Ontinyent y en el Auditorio municipal de Castellón de Rugat.  El director es Enrique Alborch Tarrasó.



martes, 30 de diciembre de 2014

Curs; La relació professor-alumne.


La relació professor-alumne.
La relació professor-alumne de música és realment excepcional. Es crea un vincle únic que cal conèixer, per potenciar aquells aspectes que poden ser positius per a la formació de l'alumne i per controlar els possibles efectes negatius d'una relació patològica.
Continguts:
- Diferència entre professor de música i amic.
- Motivació davant exigència.
- La classe de música com una experiència. Més enllà dels continguts musicals.
- Els valors transversals en la classe de música.
    Disciplina, diversió, esforç, viure el moment.
- Trobar i potenciar les fortaleses davant les debilitats.
Objectius:
- Construir una relació efectiva i saludable entre el professor i l'alumne.

sábado, 31 de mayo de 2014

Vladimir Peskin Ananjewitsch

Desde 1914 hasta 1916 Vladimir Peskin vivió en Ginebra y estudió en la Académie de Musique de Genève , después de su padre, al igual que muchos otrosprofesores rusos vivian en  Suiza. En el año 1917 , regresó a Irkutsk y fue admitido en la academia de música local. Desde 1922 estudió en el Conservatorio de Moscú con el mítico pianista y compositor Samuil Feinberg y Anna Ostrovskaja y otros. El sobre esfuerzo le produjo una discapacidad en las manos y tuvo que abandonar el piano.  Luego emprendió el mundo de la composición. Años después conoció al trompeta Timofei Alexandrovich Dokschizer (1921-2005), y se convirtió en el pianista acompañante. 

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